5月6-7日科技馆开展丰富多彩的科普活动

池州科技馆

一、5月7日科技馆开展“自然笔记：24节气之立夏”科普活动

　    24节气是中国历法的独特创造，为了让青少年朋友对24节气有更多的了解，池州科技馆根据当下所处节气分别在科技馆前面花园和杏花村科普基地开展了“自然笔记：24节气之立夏”科普活动，特邀专业指导老师为同学们主讲。

　　立夏是夏季的第一个节气，指导老师首先简单向同学们讲解了节气的由来和一些关于立夏的习俗，详细向同学们讲解了立夏节气的特点。并带领同学们诵读和立夏有关的谚语。结合现实生活观察立夏节气身边景物的变化，并带领同学们走进大自然，观察立夏节气里大自然中植物生长的状态，了解立夏节气对农事的重要性，同学们认真听讲的同时并做了图文并茂的自然笔记。

二、5月7日科技馆开展“科学100分之通信的革命”科普讲座

　    通信技术的不断发展，让人类信息的传递更加方便快捷，为了让青少年朋友更多的了解关于人类通信发展的历史，池州科技馆于5月7日上午在科技馆科普大讲堂举办了“科学100分之通信的革命”科普知识讲座。

　　老师通过接力传话的游戏向同学们讲解了什么是通信，通信对人们生活的影响和作用。通过介绍古代的烽火台、飞鸽传书、风筝传信、灯塔、旗语等详细情况让同学们了解了基本已消失的通信方式在当时的重要作用。同学们在老师的指导下动手写一封信，感受前辈们在没有发达的通信方式时传递信息的情景，同时也让他们懂得想拥有先进的传递信息的途径必须要努力学习科技知识。

三、5月7日科技馆科普讲堂：把诗真的歌起来--- 一种科学的方法学古诗

   古诗词对很多孩子来说，难懂且枯燥。有人说过，要想让孩子与众不同，儿童教育要从诗教开始。怎样让孩子对枯燥的古诗感兴趣？5月7 日下午，池州科技馆举办了“把诗真的歌起来－－一种科学的方法学古诗”的讲座，特邀专业指导老师引导孩子们轻松掌握学习古诗的新方法。

　　这节课的主题是：诉衷情。指导老师通过陆游的《诉衷情》和王翰的《凉州词》，向同学们讲解了这两首诗词的写作背景，以及作者写作时的心情，《诉衷情》里作者那种壮志不得实现的压抑感，人到暮年雄心不已的爱国精神跃然纸上。《凉州词》通过对边塞军营里畅饮情景的描写，抒发了边疆军人视死如归的爱国情怀。老师边讲解边提问，这样加深了同学们对这两首诗词的理解，同时也提升了孩子的感受能力和语言表达能力。边吟边唱，让同学们在理解的基础上轻松的背会了古诗，告别了死记硬背的方法。让孩子感觉到古诗原来并不枯燥。且唱且吟，让古诗真正地走进了学生的内心，从而提高学生的综合素养。同学们都说把古诗唱出来比平时死记硬背有意义多了。

　　指导老师设置了以“月”字为关键字的飞花令吟诵古诗，同学们经过几轮PK产生了冠军，通过飞花令大比拼，同学由衷的感到中国古诗词是取之不尽的文化魁宝。

四、5月7日科技馆开展“科学100分之神奇的基因”科普讲座

         基因是控制遗传特征的物质，为了让青少年朋友科学的了解基因，池州科技馆于5月7日上午在科技馆五楼科普大讲堂举办了“科学100分之神奇的基因”科普讲座。特邀专业指导老师主讲。

　　指导老师首先让大家对在场的同学们的各种遗传性状进行调查，让同学们知道这些性状都是基因控制的，从而告诉同学们什么是基因。根据一些现象，老师向同学们讲解了一些神秘有趣的基因，如：长寿基因、肥胖基因、易怒基因等等。让同学们初步了解了基因，知道基因是控制遗传的物质，感受人类利用基因工程技术给人们生活带来了方便，激发了同学们的科学创新意识。

五、5月6-7日科技馆开展“亲子农耕体验式教育之耕读之旅”科普实践活动

　　为了让青少年朋友更好的体验农事，传承农耕文化，池州科技馆特为青少年朋友推出了一系列的农耕体验活动，以农耕知识科普、创意农耕体验、农耕文化教育、农耕文化传播、亲子户外活动为一体的农耕活动体验。

　　5月6-7日，池州科技馆分别组织一批青少年朋友及其家长走进杏花村科技馆青少年实践活动基地，在指导老师的引导下和家长一起体验别样的农耕生活。

   

    亲子农耕体验活动特邀专业指导老师向同学们传播农耕知识，引导同学们体验农耕乐趣，用实际行动告诉他们粒粒皆辛苦的真实含义。指导老师详细地向同学们讲解农具的历史和演变过程。用自己自制的节气图片告诉同学们每个节气意义以及每个季节该种植的时令蔬菜，主要向同学们讲解了谷雨节气的一些知识，还带同学们认识基地的蔬菜并告知大家每种蔬菜对人体的功效，根据农作物的生长状况和通过学生动用手、鼻、口对植物进行摸、闻、尝指导孩子做观察笔记，并提高了对大自然的认知。

六、5月7日科技馆开展“拜访森林原住民”科普实践活动

        探秘森林原住民，从观察自然开始。为了让青少年朋友熟悉大自然，了解原住民，池州科技馆于5月7日下午组织一批青少年朋友走进齐山，拜访森林的原住民。

　    在指导老师的带领和引导下，走在植被丰富的齐山，一路寻找各种开在春天的小花。通过老师的介绍，他们认识了蒲公英、一年蓬、枸骨等多种植物，并知道了它们的一些特征和作用。同学们认真的听着老师的讲解并仔细的记下了笔记，通过互动环节加深了同学们对大自然的认知和观察能力，让他们在快乐中获取知识！

六、5月7日科技馆开展科技实践课程：一棵树的意义

       5月7日下午，池州科技馆在科技馆门前的花园为池州的青少年开展了一场别开生面的科技实践课：一棵树的意义。特邀专业指导老师全程引导青少年朋友正确的参与到科技实践中来，并一定程度上提高了他们的科学实践能力。

　　首先通过盲进，让同学们感受到团队合作的重要性，盲进过程中同学们在没有外物的影响下更能认真的聆听大自然的声音。然后以枸骨为例，老师为他们讲解了枸骨的一些知识，首先老师简单向同学们说明枸骨的一些别称以及它的生长习性和地理分布，详细向他们介绍了枸骨的药用价值和观赏价值。在老师的引导下，每个同学都仔细观察枸骨并认真地写下了观察笔记，感觉一棵树的意义科普活动真的很有意义。

七、5月7日科技馆举办“物质科学之声学”科普讲座

        为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州市科技馆于5月7日上午9:30，在科技馆附属楼二楼举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的物质科学之声学科普讲座，特邀胡教授担任主讲嘉宾。

　　通过老师的讲解，同学们知道了声学是物理学分支学科之一，是研究媒质中机械波的产生、传播、接收和效应的科学。媒质包括物质各态（固体、液体和气体等），可以是弹性媒质也可以是非弹性媒质。机械波是指质点运动变化（包括位移、速度、加速度中某一种或几种的变化）的传播现象。声波是机械波的一种。老师指导同学们在实验过程中观察不同发声物体的振动现象，让同学们懂得了声音是由物体振动产生的。以及耳膜的重要性和声学在生活中的运用。　

八、5月6日科技馆举办“科学学对子 乐子在童年”（三）科普讲座

       对联是中国的传统文化之一，它是中国传统文化的瑰宝。关于对联的知识你知道多少？5月6日上午，池州科技馆举办了“科学学对子 乐子在童年（三）”的科普讲座，特请对联行家陶老师主讲。

　　陶老师结合精心制作的PPT向同学们直观的展示了中国传统节日以及各节日相对应的传说和习俗，由此诞生的一些经典对联。老师通过讲故事和做选择题的方式让同学们记住了各传统节日对联的特点，对节日里的对联知识更加了解。讲座结束，家长们一致认为这样的讲座让同学们受益匪浅。

九、5月6日科技馆举办“我们的世界”（三）科普讲座

　  大千世界，包罗万象。为了让青少年朋友对世界各国的版图有足够的认识和了解，池州科技馆于5月6日在科技馆五楼为青少年朋友开展了我们的世界科普知识讲座第三课：走进七大洲，特邀专业指导老师主讲。

　　指导老师通过制作的PPT，直观的向同学们展示了七大洲的地理位置，并详细讲解了每个洲所含国家的多少、人口、地理面积、自然资源，历史文化以及每个国家的经典景点和建筑特点，让同学们对七大洲有了初步的了解。

十、5月6日科技馆开展“工业革命”科普讲座

        为了让青少年朋友更多的了解工业革命的知识，池州科技馆于5月6日下午在科技馆五楼科普大讲堂为池州的青少年朋友开展了“工业革命”科普讲座。特邀专业指导老师主讲。

       指导老师首先简单介绍了三次工业革命开始的时间，以及每次工业革命对人类产生的深远影响。主要讲解了第一次工业革命的进程及重大发明。通过珍妮纺纱机等发明，以讲故事的方式让同学记住该机器的发明者以及发明时间。通过分组安装发报机模型，锻炼了同学们动手的能力，培养了他们勤思考的好习惯，并让同学们知道了团结合作的重要性。讲座结束，学生和家长一致认为参加这样的科普活动很有意义。

十一、5月6日科技馆开展“爱上剪纸，感受传统文化魅力”科普制作活动

　    剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，随着时代的发展，民间剪纸艺术，正在一步一步的失传，为了让青少年朋友更好的感受传统文化的魅力。5月6日上午，池州科技馆在志愿者活动室开展了“爱上剪纸，动手感受传统文化魅力”的制作活动。特邀专业指导老师现场全程指导。通过动手科学的掌握剪纸的方法和技巧，培养青少年养成细心、耐心的好习惯。激发青少年朋友探索、创新的欲望。通过学习民间剪纸，培养青少年对我国传统艺术文化的热爱，从而提高自身的素质。

　　指导老师用浅显易懂的语言介绍了剪纸的方法、剪纸的历史与发展、剪纸的种类、剪纸与我们生活的关系。老师展示一些剪纸作品给大家欣赏，并从简单入手教大家怎样剪纸。在老师的指导下逐步创作统一的剪纸作品。一把剪刀，一张彩纸，美丽的图案在自己手里诞生，他们在快乐中学习交流。小伙伴一致认为对这样有意义的科普活动很感兴趣。

十二、5月6日科技馆举办“物质科学之力与机械”科普讲座

       为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州市科技馆于5月6日下午，在科技馆附属楼2楼举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的物质科学之力与机械科普讲座，特邀胡教授担任主讲嘉宾。

　　老师教同学们动手做气体与液体的反冲实验。通过自己动手和老师的讲解，同学们知道了物质从容器中喷射出来，可对容器自身产生一定的反作用力称为反冲力，同学们通过实验观察水或气体经装置中3个喷嘴同时喷出时，产生的反冲力推动了实验装置向气体或水喷出的相反方向运动的现象。

十三、5月6日池州科技馆举办“触摸自然 制作叶脉化石”科普制作活动

        为了孩子对植物化石以及植物叶脉纹理有着更多的认知，池州科技馆不定期开展制作植物叶脉化石的科普活动。5月6日下午，科技馆为池州的青少年开展了一场有意义的制作叶脉化石科普活动。专业指导老师从动物化石说到植物化石，向同学们科普了一些关于植物知识，不同的树叶不同的纹理，植物活化石的对于我们研究植物的意义。  

　　指导老师告诉小朋友们怎样采集适合做叶脉化石的植物叶片，然后逐步教他们用石膏拓印下叶片的痕迹，等石膏干燥到一定的程度时，教孩子们动手为自己的拓印涂上喜欢的色彩，动手制作的过程让孩子们学会了观察，懂得了细心，知道了大自然中每一片树叶都有独一无二的美丽纹理。大家看着自己制作的很有美感的拓印，很有成就感。

　　

        叶脉化石可以说是能触摸的自然记录。通过这样的活动引导青少年朋友学会观察自然，热爱自然。让青少年朋友们在动手制作、认识树叶中体会创作的乐趣，激发青少年探索未知事物的创造天性，这也是科技馆开展拓印制作活动的目的及意义！

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

温馨提示：科技馆其他室内科普小实验、科普制作、野外科考兴趣组、户外观鸟等实践活动人员名单都是从每一期参加科普大讲堂青少年中产生。如果你对科技馆的科普活动感兴趣，记得关注科技馆科普大讲堂公告。如有疑问请拨打：13635666099咨询。

芝奈

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