7月16日池州科技馆开展丰富多彩的科普活动及讲座

池州科技馆

一、7月15-16日科技馆开展“指尖小科学，玩转数理化”科普活动

        为了丰富池州青少年的校外知识，提高他们的分析能力和观察能力，7月15-16日，池州科技馆在科技馆附属楼分别开展了“指尖小科学，玩转数理化”科普教育活动，特邀专业指导老师为同学们主讲。

　　通过老师的讲解和引导，让同学们知道，指尖科学，玩转数理化的课程强调动手操作，突出一个“动”字。活动中，学生通过“书本拔河”的小游戏让他们了解了摩擦力的知识；通过“吹不起来的纸”让同学们了解了大气压强的知识；通过“翻翻书”和“莫比乌斯环”两个小游戏让同学们接触到几何学的知识，拉进同学们与科学的距离，培养了同学们通过实验解决问题的能力。通过自己动手参与了解和掌握数理化知识，让同学们感觉很有意义。

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普讲座，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

二、7月15-16日科技馆开展“亲子农耕体验式教育之耕读之旅”科普实践活动

        为了让青少年朋友更好的体验农事，传承农耕文化，池州科技馆特为青少年朋友推出了一系列的农耕体验活动，以农耕知识科普、创意农耕体验、农耕文化教育、农耕文化传播、亲子户外活动为一体的农耕活动体验。

　　7月15-16日，池州科技馆分别组织一批青少年朋友及其家长走进杏花村科技馆青少年实践活动基地，在指导老师的引导下和家长一起体验别样的农耕生活。

       亲子农耕体验活动特邀专业指导老师向同学们传播农耕知识，引导同学们体验农耕乐趣，用实际行动告诉他们粒粒皆辛苦的真实含义。指导老师详细地向同学们讲解农具的历史和演变过程。用自己自制的节气图片告诉同学们每个节气意义以及每个季节该种植的时令蔬菜，主要讲解了大暑节气里一些农作物的生长状态和前面节气里的区别，老师还带同学们认识科普基地的蔬菜并告知大家每种蔬菜对人体的功效，根据农作物的生长状况和通过学生动用手、鼻、口对植物进行摸、闻、尝指导孩子做观察笔记，并提高了对大自然的认知。

池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

三、7月16日科技馆举办“人类的科学发明”科普讲座

         人类的科学发明提高了我们的生活质量，同时也促进了人类社会的发展，科学发明对人类的进步起着重要的作用，为了让青少年朋友对人类的科学发明有更多的了解，7月16日，池州科技馆为青少年朋友举办了“人类的科学发明”科普讲座，特邀专业指导老师主讲。

　　第一讲，指导老师主要讲解了我们古代的四大发明：造纸术、指南针、**、印刷术。并详细介绍了四大发明的一些科学知识以及四大发明对人类社会的影响和意义。让同学们知道了四大发明的发明者和他们发明这些的经过，知道了指南针是辨别方位的仪器，它的前身是司南。通过老师的讲解，同学们明白了雕版印刷术和活字印刷术的区别，以及它们的演变对人类进步的意义。四大发明是中国古代先人的智慧结晶，对人类文明进步起着重要的作用。

　　同学们通过观察和自己动手操作指南针，都惊叹古代发明的神奇，激发了他们对学习科学知识的兴趣。他们一致认为学习这些知识很有意义。

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普讲座，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

四、7月16日科技馆开展科技实践课程：一棵树的意义

     7月16日上午，池州科技馆在科技馆门前的花园为池州的青少年开展了一场别开生面的科技实践课：一棵树的意义。特邀专业指导老师全程引导青少年朋友正确的参与到科技实践中来，并一定程度上提高了他们的科学实践能力。

　　首先通过盲进，让同学们感受到团队合作的重要性，盲进过程中同学们在没有外物的影响下更能认真的聆听大自然的声音。然后以广玉兰为例，老师为他们讲解了广玉兰的一些知识，首先老师向同学们介绍了广玉兰花的药用价值和观赏价值。老师还向同学们介绍了广玉兰作为美化树种的耐烟抗风对有毒气体有较高的抗性，是净化空气的好植物。在老师的引导下，每个同学都仔细观察广玉兰并认真地写下了观察笔记，感觉一棵树的意义科普活动真的很有意义。

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

五、7月16日科技馆开展“奇妙的微旅程”科普实践活动

   为了向广大青少年朋友普及更多的科学知识，传播正确的科学思想，弘扬科学精神。7月16日上午，池州科技馆为青少年朋友开展了一场别开生面的“奇妙的微旅程”科普实践活动，特邀专业指导老师带同学们走进奇妙的微旅程。

　　指导老师把参与的同学分组命名，让同学们快速的熟悉起来，消除陌生感。指导老师用自己精心准备的道具放在不同的地方，开启了同学们的“发现之旅，”通过‘起航’“倾听”“寻觅”三个实践活动，锻炼了同学们的观察能力，培养了同学们的专注力和记忆力。让他们充分发挥想象，从而激发了同学们创新的灵感，提高了他们语言表达能力。同学们一致认为这样新颖的科普实践活动真的很有趣。

　　 池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

六、7月16日科技馆举办“物质科学之声学”科普讲座

         为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州市科技馆于7月16日下午14:30，在科技馆附属楼二楼举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的物质科学之声学科普讲座，特邀胡教授担任主讲嘉宾。

　　通过老师的讲解，同学们知道了声学是物理学分支学科之一，是研究媒质中机械波的产生、传播、接收和效应的科学。媒质包括物质各态（固体、液体和气体等），可以是弹性媒质也可以是非弹性媒质。机械波是指质点运动变化（包括位移、速度、加速度中某一种或几种的变化）的传播现象。声波是机械波的一种。老师指导同学们在实验过程中观察不同发声物体的振动现象，让同学们懂得了声音是由物体振动产生的。以及耳膜的重要性和声学在生活中的运用。　

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七、7月16日池州科技馆举办“触摸自然 制作叶脉化石”科普制作活动

为了孩子对植物化石以及植物叶脉纹理有着更多的认知，池州科技馆不定期开展制作植物叶脉化石的科普活动。7月16日下午，科技馆为池州的青少年开展了一场有意义的制作叶脉化石科普活动。专业指导老师从动物化石说到植物化石，向同学们科普了一些关于植物知识，不同的树叶不同的纹理，植物活化石的对于我们研究植物的意义。  

　　指导老师告诉小朋友们怎样采集适合做叶脉化石的植物叶片，然后逐步教他们用石膏拓印下叶片的痕迹，等石膏干燥到一定的程度时，教孩子们动手为自己的拓印涂上喜欢的色彩，动手制作的过程让孩子们学会了观察，懂得了细心，知道了大自然中每一片树叶都有独一无二的美丽纹理。大家看着自己制作的很有美感的拓印，很有成就感。

　　叶脉化石可以说是能触摸的自然记录。通过这样的活动引导青少年朋友学会观察自然，热爱自然。让青少年朋友们在动手制作、认识树叶中体会创作的乐趣，激发青少年探索未知事物的创造天性，这也是科技馆开展拓印制作活动的目的及意义。

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

八、7月16日科技馆开展“科学100分之人类的飞天之梦”科普讲座

人类的飞天之梦早已实现，为了让青少年朋友更多的了解航天科技知识，激发青少年朋友探索科学的热情。池州科技馆于7月16日下午在科技馆五楼科普大讲堂举办了“科学100分之人类的飞天之梦”科普讲座。特邀专业指导老师主讲。

　　通过老师的讲解，同学们知道了最早的飞行器风筝的起源以及风筝名字的由来，风筝的飞行原理和现代飞机很相似，这对后来飞机的发明起着重要的作用。老师向同学们详细介绍了现代飞艇、热气球和飞机的作用、构成以及它们之间的主要区别。同学们津津有味的听着老师的讲解，对航天领域的科技知识充满了浓厚的兴趣。

池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

温馨提示：科技馆其他室内科普小实验、科普制作、野外科考兴趣组、户外观鸟等实践活动人员名单都是从每一期参加科普大讲堂青少年中产生。如果你对科技馆的科普活动感兴趣，记得关注科技馆科普大讲堂公告。如有疑问请拨打：13635666099咨询。

顾大少爷

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顾大少爷

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给予

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陶子世界

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喵咪

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顾大少爷

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玲凼

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黄黄

看着孩子们那一张张渴求知识的脸，很是开心。科技馆真的能充分发挥它的作用了。

滔滔不觉

不错啊，活动丰富