新华社多语种报道池州老年大学办学特色做法

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1月2日、1月5日和1月9日，新华社以《中国越来越多年轻人投身老年教育》为题，分别以日文、中文、英文多种形式，报道了池州老年大学办学情况特别是中青年教师投身老年教育事业情况。

文章对池州老年大学中国舞教师李斯珺、智能手机应用及电脑教师纪菲菲两名95后年轻教师在学校任教的经历进行了深度报道，并对池州老年大学强化师资力量、优化课程设置、满足老年学员教育学习需求进行了报道，吸引了大批读者关注。文章发出不到1天，浏览量就超过100万人次。

文章指出，近年来，中国老年教育事业快速发展，越来越多的年轻教师投身老年教育，为老年教育注入活力，将会为老年教育事业发展带来更多的可能性。

全文如下：

“转身时，想象自己是江里的一条小鱼，摆动着尾巴。”在舞蹈老师李斯珺的指导下，学生们踏着节拍缓缓舞动着手中的折扇，步态轻盈，活力尽显。

这群风度翩翩的学生平均年龄超过60岁，是安徽省池州老年大学的学员，他们的“95后”老师李斯珺，也即将迎来在这所老年大学执教的第三个年头。

2023年12月14日，池州老年大学教师李斯珺带领学生练习中国舞。

新华社记者 赵金正 摄

近年来，中国老年教育事业快速发展，各级各类老年大学（学校）已有7.6万所，学员超2000万人。在池州这座皖南小城，全市老年大学的数量已从2020年的16所，提升至如今的631所，方便老年人就近享受老年教育。

与此同时，越来越多的年轻教师投身老年教育，为老年教育注入活力。在池州老年大学里，35岁以下的青年教师就有12名，占学校教师数量近三分之一，是该学校老年教育的重要力量。

2021年初，李斯珺经朋友介绍来到池州老年大学担任舞蹈老师。“该怎么相处？能不能教好？最初自己心里也犯嘀咕，毕竟年龄差距太大。”李斯珺说。

通过几节课的教学，她发现其实和老人相处很有意思，他们来自各行各业，见多识广，对待学习也很热情主动。“老年学员们亲切温暖，我们就像是朋友一样，相互传递知识和人生经验。”

近三年来，李斯珺共教授老年学员600余人次。“每次看到学员一点点进步，最终登上舞台展示自己，就特别有成就感。”李斯珺说，自己原本浮躁、急躁的心态，也在同老年学员的相处中，慢慢沉静下来。

在老年大学学员眼中，年轻教师为“银发族”带来了许多新奇的体验。

“上过菲菲老师的智能手机课后，我可会了不少东西，现在出门带上手机就能付款、打车、录像，比以前方便多了。”72岁的池州老年大学学员鲍兰英掏出手机，向记者展示她用手机剪辑的短视频，脸上满是自豪感。

“手机网购、打车等对于我们来说是稀松平常的事，在老年人看来却很有门槛。当我教会他们后，彼此都会有很大的成就感。”教授智慧助老课程的“95后”教师纪菲菲告诉记者，老年学员的学习劲头非常足，班上不少学员都记满了密密麻麻的笔记，经常有学员向自己单独约时间进行课外辅导。

翻开池州老年大学的课程表，除了器乐、舞蹈、书画等丰富的文艺课程，还设置有智能手机应用、电脑、老年心理健康、老龄金融等帮助老年人更好适应社会发展的课程。

“像是中医养生、茶艺、母婴护理等课程，都是在征求学员需求后增设的。”池州老年大学常务副校长杨义和介绍，目前学校共开设了40多个专业，每学期结束后学校会根据学员需求和意见，不断优化课程设置。

谈起老年大学里的变化，有着多年老年大学学习经历的91岁老人包翔声很有发言权。这位笑声爽朗的老人是老年大学里最年长的学员，如今仍坚持每周五上午八点半准时来到教室学习声乐。

“音乐让我的心情和睡眠好了很多，而且我在这里交了不少朋友，上课前我们打电话互相提醒，下课了我唱着歌就回家了，来这儿上课真的很开心。”包翔声翻开随身携带的帆布袋，一首首写满笔记的简谱，当中有许多是当下火遍互联网平台的流行音乐。

包翔声告诉记者，近年来校园里多了很多有活力、有朝气的年轻面孔，让自己在晚年也能“时髦”地接触年轻人的世界，跟上时代潮流。

杨义和表示，随着老年教育的发展，对于各类新兴课程、专业课程的需求也在提高，而如今越来越多的年轻人关注老年教育，将会为老年教育事业发展带来更多的可能性。