元月14-15日科技馆开展丰富多彩的科普实践活动及讲座 - 池州查查网

　　古诗词对很多孩子来说，难懂且枯燥。有人说过，要想让孩子与众不同，儿童教育要从诗教开始。怎样让孩子对枯燥的古诗感兴趣？元月14 日下午14:30，池州科技馆举办了“把诗真的歌起来－－一种科学的方法学古诗”的讲座，特邀专业指导老师引导孩子们轻松掌握学习古诗的新方法。

　　这节课的主题是：冬日赞歌。指导老师通过王安石的《梅花》和柳宗元的《江雪》，逐字逐句的讲解了这两首诗的意义以及这两首诗的写作背景。梅花不畏严寒，傲雪绽放的高贵品质被老师剖析的淋漓尽致。《江雪》在老师的讲解下，向同学们展示了一幅诗人寒江上独钓的情景，其实也向我们说明了诗人面对黑暗势力不屈服、不畏惧的坚强意志和不同流合污的高贵品质。老师用提问的方式加深了同学们对这两首诗的理解，同时也提升了孩子的感受能力和语言表达能力。从而轻松的背会了古诗，告别了死记硬背的方法。让孩子感觉到古诗原来并不枯燥。且唱且吟，让古诗真正地走进了学生的内心，从而提高学生的综合素养。同学们都说把古诗唱出来比平时死记硬背有意义多了。

　　为了让青少年朋友更多的了解自然，亲近自然，池州科技馆于元月14日组织一批青少年朋友在百荷北园开展了自然魔法之旅科普实践活动。

　　首先指导老师向同学们讲解了自然教育的意义。并用提问的方式让同学们了解池州大环境的一些知识，同学们在回答的同时加深了对池州的了解。同学们通过寻找四叶草以及老师讲解的岁寒三友，纷纷感叹自然界真的是奥妙无穷。随后同学们在老师的带领下观察了百牙塔，在老师的解说下，同学们对百牙塔的历史文化有了更多的了解。

　　老师用准备好的动物轮廓，让同学们寻找大自然中各种色彩感受动物身体颜色的变化，让同学们从中学会了观察，并认真地记下了观察笔记。寓教于乐，同学们都认为这样的科普实践活动很有意义，期待下次再参与。

　　元月14日上午9:20，池州科技馆在科技馆门前的花园为池州的青少年分别开展了一场别开生面的科技实践课：一棵树的意义。特邀专业指导老师全程引导青少年朋友正确的参与到科技实践中来，并一定程度上提高了他们的科学实践能力。

　　首先通过盲进，让同学们感受到团队合作的重要性，盲进过程中同学们在没有外物的影响下更能认真的聆听大自然的声音。然后以松柏为例，老师为他们讲解了松柏的一些知识和象征意义，并详细的向他们介绍了松柏的种类、作用以及圣诞树选松柏的意义。在老师的引导下，每个同学都仔细观察松柏并认真地写下了观察笔记，感觉一棵树的意义真的让人受益匪浅。活动虽然在室外，同学在寒风中依旧热情高涨，纷纷表示参加这样的活动很有意义！

　　池州科技馆会不定期举办这类的科普活动，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

　　探秘森林原住民，从观察自然开始。为了让青少年朋友熟悉大自然，了解原住民，池州科技馆于元月14日下午，组织一批青少年朋友走进齐山，拜访森林的原住民。

　　在指导老师的带领和引导下，走在植被丰富的齐山，一路寻找各种植物对应的种子。通过观察，他们认识了女贞、枸骨、枫杨、香樟、合欢树等树木，并知道了它们的一些特征和作用。指导老师还详细地向同学们讲解了“岁寒三友”松、梅、竹的象征意义，要求大家要学习它们的可贵精神。通过互动环节加深了同学们对大自然的认知和观察能力，让他们在快乐中获取知识！

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州市科技馆于元月14日上午9:10，在科技馆五楼科普大讲堂成功举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的物质科学之力与机械科普讲座，特邀胡教授担任主讲嘉宾。

　　老师教同学们动手做气体与液体的反冲实验。通过自己动手和老师的讲解，同学们知道了物质从容器中喷射出来，可对容器自身产生一定的反作用力称为反冲力，同学们通过实验观察水或气体经装置中3个喷嘴同时喷出时，产生的反冲力推动了实验装置向气体或水喷出的相反方向运动的现象。

池州科技馆会不定期举办这类的科普讲座，不定期邀请各学科专家，就市民及青少年关心的科普问题举办讲座和实践活动。敬请关注池州科技馆最新新闻，了解更多的科普活动和讲座的动态。

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州科技馆于元月月15日上午10:30，在科技馆五楼科普大讲堂成功举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的生命科学之人体结构之耳朵科普讲座，特邀生物学专业指导老师樊老师主讲。

　　樊老师用自己制作的PPT，向同学们直观地展示了耳朵的结构。通过老师的解说，同学们知道了耳朵的作用，在老师的引导和自己动手参与下，同学们对耳朵的结构有了更清楚的认识，这堂讲座让他们知道了耳朵由外耳、中耳、内耳组成，外耳又分为耳廓、外耳道，中耳分为鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管，内耳分为耳蜗、前庭、半规管，以及各组成部分的主要功能是什么。同学们在拼装耳朵模型中学到了不少知识，他们表示对这类的科普讲堂充满了兴趣。

　　池州良好的生态环境引众鸟云集，每年的冬天都有很多种鸟抵达池州安然越冬，这也是大自然对池州的恩赐！元月15日上午，科技馆组织一批青少年在动植物专家程站长的指导下在月亮湖开展了一场户外观鸟活动。

　　观鸟现场，热心的程站长首先向大家介绍了什么是留鸟和候鸟，在程站长的指导下，通过实地观察大家认识了小天鹅、赤麻鸭、骨顶鸡、白鹭等多种鸟。与鸟类亲近，观察它们的生活习性，保护它们的生存环境。小伙伴们认真听老师的讲解，仔细观察鸟的大小、飞行的姿态、羽毛的颜色、叫声的音调。通过观鸟活动，让青少年朋友懂得了尊重鸟的生存权，感受生命存在的意义，从小培养自然环保的生存理念。

　　大千世界，包罗万象。其中神奇的中国地大物博，幅员辽阔，为了让青少年朋友对中国的版图有足够的了解，池州科技馆于元月15日14:30在科技馆五楼为青少年朋友开展了我们的世界科普知识讲座第一课：认识中国地图。

　　中国历史悠久，文化底蕴厚实，960万平方公里的土地上各省市自治区具体分布在哪些区域呢？指导老师通过自己制作的PPT，直观的向大家展示了各省市自治区分布的位置。并详细向大家讲解了按区域划分认识中国地图，让同学们知道了东北、华北、华东、中南、西南、西北各分布了哪些省市自治区，以及港澳台分布在哪个区域。指导老师还通过诵读口诀让同学们快速记住了中国各省市自治区的名称。

　　指导老师还向同学们介绍了各省市自治区的简称，并根据它们分布的位置让同学们拼出了完整的中国地图，在玩拼图中学到了关于中国地图的知识，同学们都说这个元旦假期过的很有意义。

　随着工业飞速的发展，纸巾逐渐代替了手帕，因此每年消耗的纸品的数据是很可怕的，坚持使用手帕也是一种环保表现。怎样自己动手利用天然植物代替化学染料，科学制作植物染布手帕？元月15日14:30，池州科技馆为池州青少年分别开展了科普制作活动：植物手工坊--手帕上的大自然。特邀专业指导老师引导同学们进行制作。

　　指导老师从手帕的历史到纸巾的生产，向同学们讲述它们的利与弊，引导他们珍爱大自然，关注环保。指导老师带同学们在科技馆花园里观察认识植物，经过自己动手制作的独一无二的作品，让同学们学会了观察，品尝了参与的快乐。通过选择染色树叶的图案提高了同学们的审美观，同时也培养了同学们对学习科学知识的兴趣。

　　元月15日上午9:20，池州科技馆为池州的青少年朋友开展了一场“玩科普Party”实践活动，在指导老师的介绍和引导下，同学们用肢体动作展示地球演变的过程。通过大家的演示，同学们对地球充满了好奇，激发了他们强烈的求知欲。

　　在老师的指导下，同学们根据老师的提问，画出一幅画并说出画背后的故事，达到了训练同学们的沟通以及语言组织能力，通过自己的参与和体验，让同学们在快乐的氛围里学到了知识。同学们对这样的科普活动都表示非常感兴趣。

　　剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，随着时代的发展，民间剪纸艺术，正在一步一步的失传，为了让青少年朋友更好的感受传统文化的魅力。元月14-15日，池州科技馆在志愿者活动室分别开展了“爱上剪纸，动手感受传统文化魅力”的制作活动。特邀专业指导老师现场全程指导。通过动手科学的掌握剪纸的方法和技巧，培养青少年养成细心、耐心的好习惯。激发青少年朋友探索、创新的欲望。通过学习民间剪纸，培养青少年对我国传统艺术文化的热爱，从而提高自身的素质。

　　指导老师用浅显易懂的语言介绍了剪纸的方法、剪纸的历史与发展、剪纸的种类、剪纸与我们生活的关系。老师展示一些剪纸作品给大家欣赏，并从简单入手教大家怎样剪纸。在老师的指导下逐步创作统一的剪纸作品。一把剪刀，一张彩纸，美丽的图案在自己手里诞生，他们在快乐中学习交流。小伙伴一致认为对这样有意义的科普活动很感兴趣。

　　为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高池州市青少年的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，池州市科技馆于元月14-15日，分别在科技馆五楼科普大讲堂举办了以“爱思考、勤动手，我是小小科学家”为主题的物质科学之电与磁科普讲座，特邀徐华结博士担任主讲嘉宾。

　　在徐教授的引导下，孩子们自己动手做小实验，通过实验知道了通电电导线周围存在磁场。通过实际操作知道了电动机必须在有电流通过线圈产生的磁和外在磁场相互作用才能转动，且缺一不可。孩子们通过实验，好奇的同时，对电与磁有了初步认识，并对它产生了浓厚的兴趣。这虽然是物质科学关于电与磁的一点皮毛知识，重要的是通过实验让孩子们对科学知识有着强烈的获取欲望。

　　为了让青少年朋友更好的体验农事，传承农耕文化，池州科技馆特为青少年朋友推出了一系列的农耕体验活动，以农耕知识科普、创意农耕体验、农耕文化教育、农耕文化传播、亲子户外活动为一体的农耕活动体验。

　　元月14-15日，池州科技馆分别组织一批青少年朋友及其家长走进杏花村科技馆青少年实践活动基地，在指导老师的引导下和家长一起体验别样的农耕生活。

亲子农耕体验活动特邀专业指导老师向同学们传播农耕知识，引导同学们体验农耕乐趣，用实际行动告诉他们粒粒皆辛苦的真实含义。指导老师详细地向同学们讲解农具的历史和演变过程，用自己自制的节气图片告诉同学们每个节气该种植的时令蔬菜，还带同学们认识基地的蔬菜并告知大家每种蔬菜对人体的功效，根据农作物的生长状况和通过学生动用手、鼻、口对植物进行摸、闻、尝指导孩子做观察笔记，让孩子们在观察中提高对大自然的认知。

温馨提示：科技馆其他室内科普小实验、科普制作、野外科考兴趣组、户外观鸟等实践活动人员名单都是从每一期参加科普大讲堂青少年中产生。如果你对科技馆的科普活动感兴趣，记得关注科技馆科普大讲堂公告。如有疑问请拨打：13635666099咨询。